初中英语阅读教学与写作教学的整合路径研究

摘要

“阅读”与“写作”之间有着相辅相成的互动关系,在当前教学全面改革的背景下,教师应当立足整体,思考教学对学生能力成长的共同价值,从而将其进行有效整合,带动学生语言应用能力的全面提升。基于此,文章基于初中英语视角,从阅读教学与写作教学二者的衔接途径入手,分析教学全面优化整合的有效路径。希望能够以此改变传统教学模式,助力学生在新形势教育环境下获得更好的能力发展。