有效提问,丰富课堂——论初中数学有效提问教学

摘要

随着新课改的持续深入推进,全面培养学生的综合素养已经成为教育实践的新动向和新目标,为了切实促进学生德育素养、课业成绩并驾齐驱的发展和进步,有必要根据课程性质,改变教学方式,转变教学策略,以学生为主体和本位,引导学生思维,培养学生内在效能,打造长期化的学习机制。目前初中数学作为理科性的、必修类的课程,对于学生的全面自由发展有着积极促进作用,这就要求老师能够切实落实好初中数学的教学实践,提升课堂教学实践效果和质量。有效提问、合理引导、适当启发对学生思维拓宽具有重要意义和价值,因此文章主要探讨的就是初中数学课堂教学实践中有效提问的策略和路径。