情景教学法在初中政治课堂教学中的应用分析

摘要

新时期教育教学大环境下,初中道德与法治教育教学相关工作备受教育界乃至全社会的广泛关注。情景教学法这种先进教学模式全面应用于初中道德与法治课堂教学中,不仅能够有效激发学生学习兴趣和探究欲望,而且能够为学生构建一个高效化、高质化、生动化的政治课堂,全面培养学生学科核心素养与综合实践能力。鉴于此,本文针对情景教学法在初中道德与法治课堂教学中的创新化应用策略与路径展开一定分析和探究,提出一些合理化建议,以供借鉴与参考。