“1+X”证书制度下计算机专业人才培养模式的实践初探

摘要

本文以国家“1+X”证书制度试点工作的开展为契机,探讨计算机专业在实现课证融通、深度的校企合作、创新评价考核等一系列人才培养方案内容的实践探究。