探究性实验在初中化学教学中的实施策略

摘要

化学是以实验为基础的学科,实验教学是学生获取化学知识和形成能力的有效途径。《义务教育化学课程标准(2011版)》明确提出,多让学生动手实验,多开展探究性实验,发挥实验的全面教育功能。然而在当前的中学化学实验教学中,容易出现教学时效性不高的现象。初中化学都是一些比较基础和简单的知识,对于初次接触化学的学生来说较为新颖,尤其是实验的应用,让学生感受到了化学的魅力。因此,教师应充分发挥实验的特殊功能,促进探究性实验在初中化学教学中有效实施,不断提升学生的思维能力,最终能利用已有知识解决生活实际问题。