基于计算思维的高中Python程序设计教学的探究

摘要

随着信息社会的发展以及计算机技术的日益进步,新时代初高中学生除了要掌握基础的计算机操作和应用外,还需要具备一定的编程能力。计算机程序设计是高中信息技术的核心课程,介绍程序设计的基本思维,可为学生后续计算机课程学习的理论基础。Python程序设计语言以其开源性、语言结构和形式简洁、扩展性强等优势,已经逐渐成为计算机编程领域中主流编辑语言。本文结合Python教学实践,谈谈信息技术课堂教学中计算思维培养的对策。