初中数学应用题教学中思维能力的培养

摘要

随着我国新课改的深入推进,我国初中数学的教学模式也在不断调整,与其他类型的题目相比,数学应用题考查的内容更为全面,这就对一线教学教师提出了更为严格的要求。初中数学教师在实际的教学过程中,要能够创设生活情境,联系学生所熟悉的生活实际,拓展学生的数学思维,引导学生用所学的数学知识解决生活中遇到的实际问题,从而掌握相应的解题技巧,做到学以致用,提高学习效率。基于此,本文主要对初中数学应用题教学中思维能力的培养进行分析论述,希望通过本文的论述,起到抛砖引玉的作用。