初中地理课堂提问的技巧与策略研究

摘要

古希腊哲学家苏格拉底认为最有效的教学方法不是告诉学生答案,而是向他们提问。在全面推进初中地理教育教学改革的实践中,教师从课堂教学入手进行创新探索,是提升教学有效性的重要推动力。在践行立德树人根本任务的教学实践中,通过问题设计引导学生实现地理学科核心素养的提升,已然得到了广大初中地理教育工作者的认可。