新课程背景下初中古诗阅读教学策略探讨

摘要

新课程标准对初中古诗教学提出了更高的要求,教师要积极改变教学策略,通过多种途径教育学生学习古诗,让学生热爱古诗,理解古诗,深刻感受到古诗阅读带来的真实价值和意义。