核心素养下初中数学教学中的德育渗透研究

摘要

数学科目教学作为初中教育阶段的重点内容,对学生的成长和发展而言至关重要。随着我国素质教育进程的不断推进,德育教育工作在教学进程中越来越受到关注,数学作为初中阶段的教学重点,基于当前核心素养视角下应当如何有效渗透德育教育值得深思。因此,本篇文章就此角度出发,探索德育教育在初中数学教学中的渗透性教育,以实现学生素养全面提升的教学目标。