高中物理微课教学在多元信息技术的优化下的有效应用

摘要

在“互联网+教育”的大环境下,微课这种基于网络移动平台的新型学习方式,不仅满足了学生线下学习物理知识的需求,更因其短小精悍、可移动的特点,更加符合学生的注意规律,让学习更加自主高效。而基于元信息技术的高中物理电磁学微课教学方式,让物理学习变得更加直观有趣,也让学生的学习更为便捷,学生的学习方式产生了巨大的变化。