高职数学教学中的反思性教学探讨

摘要

反思能力的养成能够在很大程度上帮助高职学生养成良好的数学思维模式,新课标下的高职数学教学标准也要求学生把"反思"作为数学学习的必要过程.反思性教学的重点不仅在于要求学生在解决完数学题后对题目及知识点进行反思,还要求学生对解决数学题的思路、规律、结果进行反思.本文主要探究了高职数学教学中反思性教学的有效措施.