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后进生的心理分析及转化措施

             

摘要

“面向全体”“全面发展”的素质教育需要我们关注后进生,本文通过了解后进生的心理特点,并根据后进生的心理特点,结合本人多年来的班主任工作和德育工作经验,提出了做好后进生转化工作的一些具体措施。

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