首页> 中文期刊> 《课堂内外(小学教研)》 >浅谈小学数学教学中数学文化的渗透策略

浅谈小学数学教学中数学文化的渗透策略

         

摘要

在素质教育不断深入的背景下,要求在小学数学教学工作中教师在为学生讲解各关键知识点的同时,应注重数学文化的渗透,实现让学生形成良好数学核心素养,促使学生能够更加深入体会数学独特的文化价值,激发学习兴趣,获得良好的学习体验。因此,本文将以小学数学教学中数学文化的渗透策略为主题来展开分析,再提出有利于在小学数学教学工作中渗透数学文化的可行性对策。

著录项

获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号