小学语文阅读教学理论研究与实践探索

摘要

小学语文阅读教学要充分发挥学生的主体作用,激发学生的阅读兴趣,拓展学生的思维想象力,提高阅读水平。以读促悟,反复诵读中得到熏陶感染,激起情感共鸣,达到教学效果。