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彭洪英;
萍乡市城区小学;
江西萍乡337000;
拓展延伸; 数学广角; 数学思想方法;
机译:给学生以"思想",附课堂以"灵魂"——在数学课堂教学中渗透数学思想方法的策略
机译:Robo真空清洁机出售,拓展延伸促销“roomba”
机译:影响基于网络延长的农业延伸的农业拓展人员技能的因素
机译:四川省延伸理论在拓展理论中的应用风险评估
机译:亚麻籽在延伸寿命和羊毛铺设母鸡的延伸和生殖能力方面的矛盾作用; 多不饱和脂肪酸(Pufas)对幼苗脂质代谢,线粒体生物植物和e-Cadherin表达的影响
机译:使用屈曲Digitorum Superficials在渗透损伤后对Metacarpalangeal关节进行治疗延伸器滞后
机译:数学思想方法在小学数学教学中的渗透
机译:悬停和前飞中延伸和非延伸转子叶片的襟翼 - 滞后 - 扭转动力学
机译:培养和拓展肾祖细胞的培养基,培养和拓展肾祖细胞的方法,以及生产肾细胞体的方法
机译:将衣服与可渗透流体(52)的片材一起朝向身体对着。初级吸收件(30)至少在初级吸收件(30)的纵向的一部分上与基体(50)连接。翼(33)横向延伸超过基座构件(50)的纵向侧。每个翼(33)具有附接到基座构件(50)的纵向侧(21)的近侧边缘(40)。 ,一个远端边缘(41),其与近端边缘(40)在横向上间隔开。翼(33)覆盖用于使用者的内衣的腿的开口的一部分。至少一个可扩展区(66)包括至少一部分机翼(33)。至少一部分延伸区(66)在纵向上与中心线交叉接片间隔开,整个近端侧边延伸部分(33)不应小于机翼的33%。至少一个延伸区域(66)可以延伸以吸收施加的应力
机译:具有动态断裂能力以减少伤害的车辆前纵梁创建延伸的聚丙烯渗透膜延伸框架的系统和过程
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