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曾丽芳;
南康区第二幼儿园;
江西赣州341400;
幼儿; 科学领域; 观察; 评价;
机译:赵淳中西医结合救治感染性休克经验浅探--附32例临床观察
机译:在3 T fMRI上观察到情感音乐聆听期间的浅杏仁核和海马活动,但未在1.5 T fMRI上观察到
机译:幼儿科学:科学教育的新领域
机译:用重型甲酸钻井液中浅埋砂岩储层芯的HPHT核心泛滥试验评价形成损伤预测:Huldra领域的案例研究
机译:幼儿科学教育中对学生多样性和平等的看法:教师准备研究
机译:在浅周期内早期将甲基苯丙胺施用到小鼠中在黑暗时期观察到的循环活动减少
机译:这项研究的目的是确定性能的提高学习会计X年级会计1名SMK Negeri学生1年Sukoharjo2009/2010教s本研究使用集体诉讼研究方法(课堂行动研究)使用循环策略。科目本研究是XA类的学生,会计1国立职业高中1 Sukoharjo共有40名学生。该行动研究的研究对象是各种研究在学习过程中教室中发生的活动。 ud这项研究是与研究人员,班级老师和学生合作进行的涉及学生的参与。研究中使用的数据源这些行动包括告密者,地点或位置,事件,文件和文件文件。数据收集技术是通过观察,访谈,测试和学生完成的文档。研究过程包括以下阶段:(1)问题识别,(2)准备,(3)制定行动计划,(4)实施行动,(5)观察和解释,(6)反思和(7)报告准备。处理这项研究分三个周期进行,每个周期包括四个阶段,即:(1)行动计划,(2)行动实施,(3)观察和解释;以及(4)分析和反思。每个周期都进行在3次或4次会议中,每个会议的时间分配为2x 45分钟根据已经完成的研究,可以得出结论:通过学习模型的应用,学习成绩有所提高直接指令。这体现在以下几个指标中:(1)学生参与学习的积极性有所提高从第一周期的41.77%或11名学生到第一周期的51.72%或15名学生II和88.07%,即第三周期的32名学生。 (2)在讨论中,在校生中,有11名学生处于活跃状态,或者在第一周期中占41.25%第二阶段有16名学生,占55.81%,第三阶段有34名学生或91.07%,(3)在第一周期内解决问题的准确性和准确性有15名学生或54.88%,在第二周期有19名学生或64.78%而第三阶段有35名学生,占92.92%。 (4)增加第一个周期的学生学习成绩达到62.5%或25名学生成为第二周期的70%或28名学生,第三周期的90%或36名学生。 ud这种增加是在老师进行了几次尝试之后发生的,包括:(1)直接教学学习模式的应用,(2)教师制定计划在教学之前先学习,以便学习活动教学可以进行指导和计划,(3)教师进行评估
机译:浅埋浅埋土壤远程放射影响评价的计算机方法
机译:惯性和工具,用于模拟火星上低重力状态下的宇航员的操作。它通常可用于模拟不同于火星的空间环境中的重力降低。我可能会将其用途扩展到其他领域,例如医疗领域,旨在改善患有与身体运动有关的fisci疾病的人的活动能力,这些疾病包括骨折,创伤,肥胖症,操作人员因心血管疾病或其他原因而接受的治疗使用重力的其他可能扩展涉及虚拟现实中的运动/健身和游戏领域。
机译:脑力活动状态评价支持装置,脑力活动状态评价支持系统,脑力活动状态评价支持方法
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