情境式教学法在一年级科学教学中的运用

摘要

小学科学课程是一门以培养学生科学素质为宗旨的义务教育阶段的核心课程。高质量开展科学教学活动,不仅能让学生从小了解到丰富的科学知识,还能够提高学生对科学的认识,这对于学生后续各学科的学习十分有利,能推动小学生的健康发展。本文以小学一年级学生为例,对小学科学教学的现状进行了阐述,并对情境式教学法的意义及策略进行了说明,旨在提高小学一年级科学教学质量。