基于STEAM的物理实验设计及实践

摘要

随着社会经济的不断发展,对于创新性人才的需求逐渐加大。而在教育事业发展过程中,各个学科对基于STEAM理念的教学改革不断深入。初中物理作为自然学科的基础,渗透STEAM理念能够有效提升实验设计的科学性和合理性,帮助学生加强物理知识的学习和领悟。基于此,本次研究就结合初中物理实验设计中存在的问题,加强STEAM理念的渗透,并提出相应的教学建议,为初中物理实验设计活动提供有效参考。