核心素养下的美术与其他学科之间的联系

摘要

在核心素养理念下,为达到素质教育的目标,美术课堂上教师不仅需要培养学生优良能力及品质,还需要同现实社会紧密连接,联合其他余学科的特点,帮助学生在美术知识能力及学习中联系生活实际,发现问题,以自主合作以及合作探讨的方式,获取良好的审美能力及素养,解决实际问题,完成教学任务,从而在其他学科的帮助及融合下创新理论知识。