小学班主任班级管理策略初探

摘要

小学生尚处于孩童阶段,心智发育不完全,自理能力较差,因此,管理小学生应该体现出相应的倾向性。班主任在班级中身兼文化课教师、临时监护人双重角色,具有极其重要的作用。本文从小学生的普遍特征入手,试探讨小学班主任对班级的管理策略。