县域高中综合实践活动课程实施的现状与对策研究--以宝丰县为例

摘要

受主客观条件的影响,县域高中的综合实践课程现状表现为:领导重视不够,课程观念滞后,学习自主意识薄弱,师资不达要求。为此本人提出以下策略:加强投入,引入社会资源,加强师资培训,重视实践活动,纳入评价体系,真正体现综合实践活动课程的实践性和开放性,体现综合实践活动课程的意义和价值。