普通高中化学学科核心素养的大单元教学理解图式研究

摘要

根据2017年由教育部制订的《普通高中化学课程标准》,普通高中化学学科核心素养可以被概括为五个方面,分别是“宏观辨识与微观探析”“变化观念与平衡思想”“证据推理与模型认知”“科学探究与创新意识”“科学态度与社会责任”。虽然这五个方面为教学提供了理论依据,但在具体实践中仍然不够明确和深入,在学科核心素养方面还存在表达表面化、形式化、孤立化的问题,不利于学生学科核心素养的真正养成。