班级管理中的生态现象及其归因分析

摘要

班级管理中存在着一些类似于麦田中的如“地边子”“大谷穗”和“病虫害”等生态现象,或多或少制约和影响着班级建设和学生发展。笔者试图从教师的教育观和学生观等方面来探寻班级管理中生态现象的“病因”及诊疗措施。