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赖秋莲;
博罗县罗阳第五小学;
广东惠州516100;
小学语文教学; 古诗教学; 思维导图; 运用方法;
机译:当阅读遇到思维导图——如何运用思维导图引导学生进行有效阅读
机译:思维导图在高中英语语法复习中的运用探究
机译:运用思维导图和概念图构建“离散数学”课程知识结构
机译:中文中介语的早期阶段:对三位以英语为母语的人进行汉语作为第二语言习得的纵向研究。
机译:在公共参与过程中使用思维导图技术进行快速定性数据分析
机译:运用思维导图开展小学语文古诗教学的探究
机译:文本难度对机器翻译性能的影响 - 用西班牙语,波斯语,阿拉伯语,俄语和韩语进行ILR评级文本的初步研究
机译:通过创新的系统/程序和/或应用程序,将有声和无听力障碍的人双方理解和交流,可以将单词的声音转换为手语,将手语转换为语音/声音或单词。这将使聋哑人(听不到声音的人)通过手语进行交流,理解并做出响应,该手语将立即转换为语音。这将使单词能够通过设备的麦克风和网络摄像头将交流转换回手语。
机译:借助东方语言-穆斯林(波斯语,阿拉伯语,土耳其语,印度语等),使用要书写的机器快速便捷地进行书写的方法和设备
机译:在本文中,我们讨论了双关语的属性。
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