课堂观察法在小学教学中的应用研究——深入课堂观察引发的思考

摘要

课堂观察法是从国外作为“舶来品”引进的一种以微观的角度研究课堂的一种方法。课堂观察的技能被视为教师必备的一种重要的专业素养以及教师进行有效教学的一种不可或缺的影响因素。课堂观察是教师获得实践性知识的重要来源,也是教师用以分析教学方法的有效性以及了解教与学行为的基本途径。