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依托方块模型,理解数的概念——'1000以内数的认识'教学实践与思考

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摘要

《1000以内数的认识》是人教版小学数学二年级下册第七单元第一课时内容,是第一学段的一节数概念课.如何在数概念教学中,用简约的材料与过程承载厚重的目标,依托结构性材料、齐性半抽象化学具,引领学生深入理解数的意义,建构数的概念,感悟数的本质,培养良好的数感,笔者对本课进行了思考和实践.

著录项

来源
《课堂内外·教师版》|2020年第6期|79-80|共2页
作者
卢盈盈;
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作者单位

宁波滨海国际合作学校浙江宁波 315800;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
方块模型; 数概念; 数感; 小学;
入库时间 2023-07-25 10:15:40

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