浅谈利用整本书阅读教学提升语文学科关键能力的策略研究

摘要

新颁布的《语文课程标准》提出在初中语文阅读教学中,教师要培养学生广泛的阅读兴趣,扩展阅读面,提升阅读量,鼓励学生阅读整本书。在部编本教材编排上,整本书阅读教学作为一种新形式的出现,极大限度地拓展学生的阅读空间,有力保障了学生的阅读量,可严格把控学生的阅读方向,阅读的面、量、质能得到根本保证,让整本书阅读教学能真正落到实处,从而切实提升学生语文学科关键能力。