如何让初中道德与法治课堂“鲜活”起来

摘要

虽然我国长期以来非常重视学生的德育教育,但是在多因素的制约下,学生的道德与法治教育始终无法发挥出实际效能。以初中道德与法治课堂的教育现状来讲,明显缺乏“鲜活”性,因此,探究使初中道德与法治课堂“鲜活”起来的有效路径就成为当前道德与法治教育的重点,本文重点围绕此展开研究,希望能够提升初中道德与法治课堂教学质量。