小学数学课堂教学中的动手实践操作探讨

摘要

数学学习对学生的思维品质要求较高,而学生由于年龄小等原因,学习能力还难以适应知识发展的要求。因此,教师在教学中可为学生搭建动手操作的平台,引导学生不断深入探究,真正理解和掌握所学的数学知识。