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向飞龙;
四川省旺苍中学;
四川广元628200;
体育教学; 个性化发展; 策略;
机译:“学农”——促进学生个性化发展的特色教育
机译:在心理学教学中提供个性化反馈是否会区别学生的学习成绩?
机译:在促进教学中促进培养有天赋学生的创造力的复杂性:云林和龙的贡献
机译:促进数学教学中的课堂讨论,促进学生的理解
机译:通过学生创建的数字媒体促进学生参与历史活动:对六年级历史教学中学生参与度和学习成果的定性和定量研究。
机译:体育教育模式在体育教学中对学生动机的影响:系统审查
机译:了解教师维持纪律的策略,学生遵守纪律的原因和体育教学中的行为。 (感知教师维持纪律的策略,学生遵守纪律的原因,以及学生在体育教学中的行为)。
机译:个性化教学中的微缩胶片与印刷材料:比较。
机译:支持电话教学中学生与学生之间实时匹配的方法
机译:体育球及其在体育教学中的使用方法
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