小学语文课内外阅读的有效衔接策略探索

摘要

在小学语文教学体系中,阅读训练占据着重要地位,是提高学生阅读素养,培养学生语言语感的重要手段。在教学活动中,教师要善于以课内阅读为切入点,推动学生课外阅读行为的产生,通过有效衔接逐步让学生掌握阅读技巧,领略阅读乐趣,提高阅读水平。基于此,本文立足小学语文阅读教学,探索课内外阅读有效衔接策略。