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王本孝;
青岛西海岸新区大场初级中学;
山东青岛266414;
主题意识; 课堂氛围; 学生;
机译:谈在地理课堂教学中如何让学生“动”起来
机译:先学后教,让学生在反思追问中深刻理解——《三角形内角和》教学实践与思考
机译:Dysgu:一种让学生在教室外参与的工具
机译:让学生在21世纪具有全球竞争力:在北卡罗来纳州公立中学探索教育领袖的全球意识和学生成就
机译:课堂教学中的翻转教学与案例教学模式相结合的学习成果和学生偏好
机译:分析学生在课堂教学中的形成性反馈的理论框架
机译:美俄关系:重新聚焦,重建,重新焕发活力。
机译:O3嘴唇,O3焕发活力,O3焕发青春,O3含氧O3 +
机译:使用与市电无关的电子计算器的集成系统-用于课堂教学中的系统具有多重冗余
机译:皮草外套具有肾脏和生命的活力。
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