有效引导农村小学生课外阅读的策略

摘要

随着新课改的提出与展开,当今教学架构和体系都趋于完善,但是由于城乡教育发展程度的差距,教学资源的匮乏和师资培训力度的欠缺,农村小学语文课外阅读教学无法受到足够的重视,甚至在小学教育中很少会单单提出语文教学中课外阅读教育这一部分内容。然而面临未来课外阅读能力在社会活动中的重要性,我们不得不重视起来农村课外阅读,这与教学方法教学态度以及教学目标均有着非常大的联系。本文根据这个现象进行相应观点的讨论,并提出了几点思考。