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小学语文教材中古诗词编排的分析与思考

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摘要

科学分配古诗的数量、各种题材与体裁,突出古诗词练习形式的灵活性和多样性,增强各年段学习古诗的系统性,为小学生学习古诗提供各种各样有趣的练习和活动,使小学生在自主的活动练习中学习,提高他们学习古诗的自信心和学习效率,提升小学生的语文综合素养.

著录项

来源
《课堂内外·教师版》|2019年第3期|20-22|共3页
作者
梁丽娟;
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作者单位

南朗镇南朗小学,广东中山 528451;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
古诗词; 小学语文; 思考;
入库时间 2023-07-25 10:15:41

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