论课堂上使用“实物教学”的好处

摘要

在小学数学教学中,实物的直观演示法是帮助学生感知和理解抽象数学知识的重要手段。在老师的教学中,适当地组织学生开展实物操作活动,不仅能有效地提高数学教学质量,改变平时教师苍白乏味的教学现象,而且能够把数学教学中抽象的知识展现出来,增强学生数学的兴趣。这样对学生的理解,思维发展有着重要的现实意义。本案例中由于张老师没有充分的利用好实物来教学,本节课没有达到预期的的实际效果。