浅谈对话式教学在历史课堂中的应用

摘要

教学方式中起相互作用的对话是优秀教学的一种本质性的标识。没有对话的教学,不能称为真正意义上的有效教学。历史是一门认识过去指导未来的学科,更需要师生通过对话交流来拓展对历史认知的多元性,本文从话题的选择、思维的培养、形式的多样等方面论述了对话式教学在历史课堂上的应用。