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郭玲;
黄石镇璜村小学,江西 赣州 342821;
小学数学; 逻辑思维能力; 培养措施;
机译:浅议小学数学分层异步教学的实施策略
机译:了解小学数学教师教育通过Preservice教师,小学数学专家和数学教师教育者的特点和活动
机译:游戏化教学走进小学数学课堂——谈核心问题在小学数学课堂中的突破策略
机译:论“中国文化出门”背景下英语教学中跨文化交际能力的培养措施
机译:研究根据逻辑思维能力将实验室合作伙伴分组对他们在一般化学课程中解决问题策略的影响。
机译:患有患者的心血管事件和死亡风险具有更高的心血管事件和死亡率与具有相同水平的传统风险因素和内部培养措施的对照这与累积疾病损伤和抗磷脂综合征有关:案例对照研究10年
机译:JSC«Angarsk石化公司钻井液生产的生产组织钻井液»,培养措施,增加其生产量
机译:学生学习课堂评估:对中部地区小学数学的影响。总结报告
机译:细胞培养措施
机译:浅议矿山规划的钻探场地。
机译:每个领域的中小学数学教学法的系统综合概念学习方法
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