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信息技术和数学空间与图形教学整合尝试

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摘要

信息技术和空间与图形教学的有效整合,能激发学生学习数学的兴趣,形成比较准确的概念和规律,有利于培养和提高学生问题解决的能力.

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来源
《课堂内外·教师版》|2018年第10期|136|共1页
作者
刘玲玲;
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作者单位

赣州市南康区第五小学,江西赣州 341400;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
信息技术; 小学数学; 课程整合;
入库时间 2023-07-25 10:15:39

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