首页> 中文期刊>课堂内外·教师版 >由学生发展核心素养再谈生命化作文

由学生发展核心素养再谈生命化作文

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

学生的感受、体验和思考是作文的基础,培育学生的生命意识是作文教学的重要任务,生命化作文教学是作文教学改革的必由之路.教师可以从感受、理性、文字三个方面,基于生命意识创造性地指导学生写作.

著录项

来源
《课堂内外·教师版》|2018年第10期|43-44|共2页
作者
孙瑾;
展开▼
作者单位

温岭市松门镇中学,浙江台州 317500;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
生命意识; 生命化作文; 感受; 理性; 文字;
入库时间 2023-07-25 10:15:39

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 加强文体感的训练——从近年高考作文再谈中学作文教学 [J] . 莫非 ,谢会昌 . 六盘水师范学院学报 . 1992,第003期
2. 浅谈生命化作文教学 [J] . 公民 . 中学生作文指导 . 2019,第016期
3. 花开有声——谈生命化作文教学的“三性”评价与“三维”目标 [J] . 王萍 ,于华英 . 课程教育研究：外语学法教法研究 . 2017,第010期
4. 生命之花,在写作中怒放---“生命化作文”的基本理念 [J] . 张正耀 . 中学语文（上旬·教学大参考） . 2015,第003期
5. 生命化理念下基于课程标准的有效作文教学探索 [J] . 夏丽红 . 语文教学通讯·B刊 . 2015,第010期
6. “体育游戏+”跨学科课程对促进学生发展核心素养的实践性研究 [C] . 孙靓 ,张文会 . 北京市第十二届中小学体育科学论文报告会 . 2017
7. 作文教学的生命化策略 [A] . 刘晓光 . 2013

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号