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张弛有道弛张有度——'雅行、扶正、示弱教育'在班主任工作中的几点微探

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摘要

作为一线班主任教师,和孩子相处时间、接触、冲突是最多且无法避免,那我们的班主任"为什么培养人?培养什么样的人?怎样培养人?"就不得不再次引起我们的反思、探讨和改进.

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来源
《课堂内外·教师版》|2018年第10期|146-147|共2页
作者
李可;
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作者单位

长沙市周南梅溪湖中学,湖南长沙 410000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
陶行知; 班主任工作; 探索;
入库时间 2023-07-25 10:15:39

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