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小学数学教学中情境创设问题及策略探讨

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摘要

教学情境是一种特殊的教学环境和条件,能保证数学教学各项活动及行为得以顺利的开展,是一项和学生生活实际十分贴近又以生为本的数学教学活动.本文对数学情境创设教学的问题及策略进行了全面性的探讨.

著录项

来源
《课堂内外·教师版》|2018年第10期|58|共1页
作者
郭萍英;
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作者单位

南康区第四小学,江西赣州 341400;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
小学数学; 情境创设; 问题; 策略;
入库时间 2023-07-25 10:15:39

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