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注重'一题多变'提高教学效率

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摘要

从课本中的一个简单习题开始变武设计,一题多用、一题多变,由浅入深、体现梯度、形成系统,培养学生分析解决问题的能力及创新能力,解决传统复习课可能产生的一些弊端,更好地发挥复习课的教学效益.

著录项

来源
《课堂内外·教师版》|2010年第5期|54-55|共2页
作者
郭洪;
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作者单位

巴川中学,重庆,402560;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
变式; 回归; 迁移; 教学;
入库时间 2023-07-25 10:15:46

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