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提高农村初中数学课堂教学有效性的策略

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摘要

提高初中数学课堂教学的有效性不是一蹴而就的,需要我们每个数学教师积极投身课堂教学改革,在新课标的指引下积极探索课堂教学有效性的提高策略.

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来源
《课堂内外·教师版》|2010年第5期|48-49|共2页
作者
仲维景;
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作者单位

小官庄中心初中,江苏,扬州,225816;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学组织;
关键词
课堂教学; 有效性; 数学; 农村;
入库时间 2023-07-25 10:15:46

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