高中英语词汇教学的思考

摘要

新教材使用以来，教材容量增加，词汇量剧增，词汇的学习成为教学中的难点。笔者在本文中提供了提高词汇教学的有效方法，教学生应用词汇特点以及记忆特点，在一定的情境中去学会记忆词汇，使学生“词不离句，句不离文”地进行自主记忆，扩大、掌握词汇，从而提高他们词汇记忆和学习能力，为英语学习奠定基础。