活动体验在小学《品德与社会》学科中的应用

摘要

学生品德是在活动中形成和发展的,活动是学生品德形成的载体.没有学习活动,没有个体的亲身经历和主观体验,就不可能有学生品德与社会性的发展.《品德与社会》学科更重要的是进行品德的陶冶,就要解决一个情感、态度、价值观的问题.活动体验,解决教学中的“是什么”,促使学生品德的形成,解决学生“怎么做”.