寻求算用结合的有效教学

摘要

计算与应用在课堂中有时要相融、有时要相分,一节课要么侧重算、要么侧重用、要么算用并重,目的就是让这些不同类型的课更有效.明确每课教学的目标,合理地统筹安排教学内容,理清教学重点是计算、应用还是算用并重,然后合理调配,使教学有序而有效地开展.