怎样利用生活对幼儿进行科学教育

摘要

陶行知先生一向倡导“生活即教育”，在他的生活教育理论中，“在生活里找教育，为生活而教育”的观念相当明确。在科学教育中，选择幼儿的生活作为教育的内容，通过生活化的幼儿科学教育，使生活成为课程资源．让教育融入生活之中，实现教育通过生活并为生活服务的社会功能。