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张雁飞;
重庆北部新区人和小学校,重庆渝北4011 21;
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机译:课堂上的学生参与度:课堂,老师和学生因素的影响
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机译:学生的翻转课堂准备意识:翻转课堂学生的意识调查结果
机译:打算留下来:积极的形象,态度和课堂经历会影响学生在理工科专业中坚持下去的意图
机译:班级和主题教师的自我效力和情感稳定与学生对师生关系课堂管理和课堂中断的看法
机译:课堂中的自我概念和创造性气氛对基础教育学生的感知自我概念和课堂中的创造性气氛对学生的基本教学的感知根据小学生的不同,课堂中的自我概念和创作环境
机译:两个国家和三个城市充足的年度进展,改进认定和学生成就的探索性分析:国家纵向不留下儿童研究报告(NLs-NCLB)
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机译:学生终端和互动式课堂提问答卷系统
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