谈谈在教学中如何帮助学生获得数学活动经验

摘要

本文围绕数学教学的一些内容，结合实际工作经验，通过一些新课程背景下学科教学活动的设计和典型案例分析，让学生亲身体验动手实践、自主探索与合作交流的数学学习方式，为学生提供数学活动机会的教学理念。文章既源于教学实践，又注重理论提升；既贴近教学大法，又凸显数学特色。对教师提高教学水平、活跃课堂气氛、激发学生主动合作探究等提供参考。